Wenn Sie diesen Artikel lesen, dann sind Sie sich sicher, dass jemand (einer oder mehrere Personen) ihn vorher verfaßt haben. Das sind Fakten, die man schwerlich wegdiskutieren kann. Aber wie Sie diesen Artikel lesen und wie Sie in hinterher verstehen werden hängt von vielen Faktoren ab (u.a. davon, wie Sie sich gerade fühlen, in welcher Umgebung Sie das lesen und ob die ersten Sätze Ihnen gefallen oder schon zu Widerspruch anregen).
In diesem Blog geht es um eine grundlegende Philosophie, wie wir als Mensch unser Handeln und das der Anderen verstehen können. Dazu braucht es ein paar Grundlagen. Die Wissenschaft ist in den letzten Jahren dem menschlichem Handeln ganz schön auf die Pelle gerückt.
Mit speziellen Geräten kann man den Menschen beim Denken zu beobachten. Dazu steckt man die Person in eine Röhre, um die hochempfindliche Sensoren Kreisen und letztendlich die Konzentration bestimmter Stoffe anzeigen. Beim Gehirn ist es der Sauerstoff (mehr Sauerstoff an einer bestimmten Stelle = mehr Aktivität im Gehirn). Und durch das Umrunden kann man diese Aktivität dreidimensional erfassen.
In anderen Disziplinen versucht man mit genormten Abläufen bei einer statistisch großen Anzahl von Teilnehmern Verhaltensweise zu analysieren. Ein einfaches Beispiel geht wie folgt: in den USA hatte man Frauen mit asiatischen Wurzeln zu einem Mathematik-Test eingeladen. Ein Klischee fällt einem dabei sofort ein: Frauen stehen mit Mathematik auf Kriegsfuß. Aber Asiaten gelten als Mathe-Cracks. Und so hat man die Gruppe geteilt. Eine Hälfte beantwortete vor dem Test einen Fragebogen mit Fragen zu ihrem Alltag als Frau. Die andere Gruppe beantwortete Fragen zu ihrem Alltag als asiatisch-stämmig. Hinterher schrieben beide Gruppen den identischen Mathe-Test. Das Ergebnis: die Gruppe mit dem Asiaten-Fragebogen war im Mathe-Test deutlich besser als die mit den Frauen-Fragebogen.
Ich hoffe mit diesem Einstieg genügend Interesse geweckt zu haben, sodass die folgenden Erläuterungen viel Neues bringt.
Lesen Sie als nächstes: Was für ein Leben